تقارير وتحقيقات
-
انطلاق جولة كيف شايفها للمرة الثانية بين محافظتي غزة والوسطى
انطلقت جولة كيف شايفها للمرة الثانية لهذا العام بين محافظتي غزة والوسطى في عدة محطات مختلفة، تحت عنوان يحمل آليات…
أكمل القراءة » -
“زينة كل الحارات” حيوية وجمال الشباب يعود من جديد
“زينة كل الحارات” حيوية وجمال الشباب يعود من جديد غزة – يلا نغيير يعاني قطاع غزة من نقص في الخدمات…
أكمل القراءة » -
“سشولها صح” حملة يطلقها شباب Yalla Lead
“سشولها صح” حملة يطلقها شباب Yalla Lead المنتدى الاجتماعي التنموي أطلق المنتدى الاجتماعي التنموي حملة #سشولها_صح، ضمن مشروع Yalla Lead …
أكمل القراءة » -
“كيف شايفها 2” نشطاء وإعلاميون يبحثون عن الحق في الوصول للمعلومات
“كيف شايفها 2” نشطاء وإعلاميون يبحثون عن الحق في الوصول للمعلومات نفذ المنتدى الاجتماعي التنموي بالشراكة مع الائتلاف من أجل…
أكمل القراءة » -
الاجتماعي التنموي يطور 15 مبادرة شبابية في المخيم التدريبي “Yalla Challenge”
الاجتماعي التنموي يطور 15 مبادرة شبابية في المخيم التدريبي “Yalla Challenge” المنتدى الإجتماعي التنموي ضمن المخيم التدريبي ”Yalla Challenge” تحدي…
أكمل القراءة » -
ما هو برنامج Yalla Lead؟ وماذا تعلم المشاركون خلاله؟
ما هو برنامج Yalla Lead؟ وماذا تعلم المشاركون خلاله؟ المنتدى الاجتماعي التنموي استمراراً لأنشطته وبرامجه الشبابية، أطلق المنتدى الاجتماعي…
أكمل القراءة » -
الاجتماعي التنموي يطلق فعاليات المخيم التدريبي “تحدي المبادرات”
الاجتماعي التنموي يطلق فعاليات المخيم التدريبي “تحدي المبادرات” المنتدى الاجتماعي التنموي أطلق اليوم السبت، المنتدى الاجتماعي التنموي، المخيم التدريبي “تحدي…
أكمل القراءة » -
100 من ذوي الإعاقة يشاركون في تدريب بناء القدرات الإدارية والمالية
100 من ذوي الإعاقة يشاركون في تدريب بناء القدرات الإدارية والمالية ع متتالية عمل فريق من المدربين المتخصصين على تطوير…
أكمل القراءة » -
الأمل في التعليم.. ذوي الإعاقة يعانون واقعًا تعليميًا صعبًا وإرادة صلبة
الأمل في التعليم.. ذوي الإعاقة يعانون واقعًا تعليميًا صعبًا وإرادة صلبة غزّة/ هدى العف صباحُ كلّ يوم، يرتدي “أحمد ملابسه…
أكمل القراءة » -
ذوي الإعاقة والوصول للمعلومات حق و واقع
ذوي الإعاقة والوصول للمعلومات حق وواقع غزة/ هيفاء الخزندار كثيرة هي المشاكل التي يصطدم بها الأشخاص ذوي الإعاقة في قطاع…
أكمل القراءة »